Barbro Eriksson är rektor för MediaGymnasiet i Nacka Strand. Barbro har lång erfarenhet från näringslivet som entreprenör och verksamhetsutvecklare, exempelvis av företaget Sapio. Bland hennes intressen finns ungdomar och mobil teknologi, så därför sökte hon för drygt ett år sedan tjänsten som rektor. MediaGymnasiet startades 1993 och drivs av en stiftelse. Skolan var en av de första friskolorna i landet och också en av de första med renodlad medieinriktning. Barbro berättar i podcasten hur det kom sig att skolan förra året på allvar började att arbeta fram en professionell logotyp. Hon poängterar att det kan vara en ganska lång process som kräver en balanserad inblandning från eleverna. Barbro menar också att skolor av tradition inte verkar ta det här med logotyper på allvar. Något som är synd eftersom den grafiska profilen är viktig och uppskattas av elever, föräldrar och andra i omvärlden.

Ek Dr Mats Georgson är lektor vid IHR på Stockholms universitet samt konsult på den internationella mediebyrån OMD. Han är också ansvarig för Nordic Brand Academy. Mats har lång erfarenhet av kommunikation och varumärkesutveckling på ett internationellt plan. Bland annat har han varit med och tagit fram logotyperna for SonyEricsson och Bluetooth (jag har inte rätt att klistra in logotyperna här – duktiga varumärkesstrateger bevakar sina figurmärken som hökar). I podcasten bjuden Mats på sina kunskaper och ger tips om hur skolor med små medel kan ta tag i sin logotyp och varumärkeshantering.

Premiäääääär! Härmed åker min första riktiga podcast ut på Webben och därikring liggande cyberrymder.

I detta första avsnitt introducerar jag mig själv och berättar om tanken med Skolsmart samt de tre nästkommande kastningarna.

Själv tycker jag att den ideala lyssningssituationen är via MP3-spelare – i mitt fall mobilen (se mer om detta på min A1000blog). Jag hyser en stora förhoppning om att några lyssnare från skolans värld skall stimuleras av Skolsmart att öka sina praktiska kunskaper om nya tekniska möjligheter och kanske till och med skaffa en bärbar ljudspelare.

Mycket nytta och stort tack till Ola, Ola, Anneli och Magnus för era värdefulla synpunkter på beta-varianterna. Extra stort tack till Christian som gett musikaliskt stöd och Richard (en annan alltså) som tipsat om lämpliga experter att intervjua. Som brukligt är måste jag dock påpeka att alla brister i podcasten ansvarar jag ensam för.

Skolsmart är framförallt designad som en podcast för att dra fördel av nya tekniska möjligheter (iPod eller andra MP3-spelare) och några av radions egenskaper (broadcast). För en allmän introduktion på till podcasting se Wikipedia (på svenska eller engelska, den senare en mer utvecklad beskrivning). Två svenska webbplatser (podcasting.se och podradio.nu) katalogiserar och beskriver lite av den svenska podcastingsfären.

I radion kan man höra ljud. Det är stor skillnad på att höra källan och att få den återgedd i skrift. Radion är också ett snabbt medium. Teoretiskt kan Skolsmart distribuera ett ljudinslag när det uppstår. Men jag ser ett värde i att reflektera och redigera innan inslagen hamnar på Skolsmart. (Dessutom saknar jag några tekniska pusselbitar). En nackdel med radion är att den lever i sin egen tid, dvs programmen sänds när det passar – andra. MP3-spelare har på några få år blivit en användbar möjlighet för dom flesta. Sen är det i och för sig så att inte alla tagit sig tid, eller tyckt det vara värt, att skaffa en sådan.

Jag har också en liten slug baktanke/förhoppning med Skolsmart. Kanske kan den här podcasten motivera fler människor i skolvärlden att praktiskt undersöka nya möjligheter.

Du kan lyssna på Skolsmart (och andra podsändningar) när du promenerar, kör bil, ligger och slappar, flyger, åker tåg, joggar, work-outar, lagar mat, osv. Du kan naturligtvis lyssna (på jobbet) vid datorn, men avsnitten är långa och passar bättre i andra situationer. Ett sätt att se på saken är att programmen inte får vara för långa. En annan vinkel, som jag försöker rätta mig efter, är att den som lyssnar måste ge programmen värdefull tid.

Än så länge är det för många lättast att helt enkelt klicka på ”spela direkt”-ikonen som finns i alla Skolsmartinlägg med ett ljudinslag eller mp3-spelaren i Skolsmarts högerkolumn. Alternativt kan du manuellt ladda ner avsnittets MP3-fil till din dator för att spara och spela upp senare. Du som har (eller vill skaffa gratis) iTunes klickar bara på så kan du börja prenumerera direkt.

Utöver iTunes finns det ett växande antal så kallade podfångare (eng. podcatcher) med vars hjälp du kan prenumera på podsändningar och föra över dom till bärbara MP3-spelare. Jag skall erkänna att det i dagsläget är alltifrån en enkel extrainstallation till lite krångel att få en smidigt fungerande överföring till MP3-spelaren. Men det går och bygger på någonting som kallas Riktigt Simpel Syndikering-matning (RSS feeds) och synkronisering (mellan datorn och MP3-spelaren). I korthet handlar det om att:

För mer information hänvisar vi till en alternativ tjänst på Podradio.nu. Vi räknar också med att varefter tiden går så kommer fler och fler (ljud/musik)programvaror ha inbyggt stöd för att fånga och podsändningar och synkronisera avsnitten med bärbara spelare.

Det kommer nya program på Skolsmart då och då :-) Just nu är det cirka ett nytt inslag per vecka, men det kan bli både fler och färre.

Det enklaste sättet att bevaka Skolsmart (som i grunden är en blogg) är genom en feed aggregator / news reader (nyhetsläsare). Klicka på ikonen ”RSS-podcast” till höger på Skolsmarts hemsida. Observera att en del nyhetsläsare inte hanterar podcastar, dvs inte bryr sig om ljudinslagen.

Jag beklagar att jag inte har möjlighet att här presentera en uttömmande förklaring av blogg, feed aggregator, RSS-feeds, etc. Det finns dock en kort förklaring på Skolmarknads webbplats.

Jag har ännu inte stött på någon bra handledning på svenska hur man skapar en podcast. Däremot går det ganska lätt att söka på nätet och hitta någon guide som ger tips. En sådan är Jake Ludingtons.

I ett pedagogiskt perspektiv har kan jag rekommenda tre podcastar Bit By Bit, Connect Learning och den svenska Super G. Dom berättar både hur dom gör sina podcastar och vad som händer med pedagogiken. The Education Podcast Network är en samlingsplats för podcasting i skolor.

Jag har spelat in ett knappt 10 minuters podcastprogram om hur man spelar in programmen. För att göra det använde jag CastBlaster (sluten betatest v15). Ett liknande (liveinspelning), men inte lika enkelt, program under Windows som jag nämner är MixCast Live. Jag satt på T-banan och körde CastBlaster på en Toshiba Protégé M200 Tablet PC. Sen kan man också använda traditionella ljudredigeringsprogram som exempelvis gratisverktyget (open source) Audacity. Absolut enklast är att spela in via MP3-spelare (bärbar eller direkt in i datorn) och sen publicera podcasten.

UPDATE (22 mars): Jag har tagit bort själva podcasten eftersom den var en beta – den riktiga versionen skjuts ut alldeles strax.

Nu har jag fått ihop en andra pilot. Möjligen blir det fråga om att fila till lite, men i stort är det som jag tänkt mig att det andra programmet skall låta. Alla kommentarer (via e-post) är välkomna.

Ek Dr Mats Georgson är lektor vid IHR på Stockholms universitet samt konsult på den internationella mediebyrån OMD. Han är också ansvarig för Nordic Brand Academy. Mats har lång erfarenhet av kommunikation och varumärkesutveckling på ett internationellt plan. Bland annat har han varit med och tagit fram logotyperna for SonyEricsson och Bluetooth. I podcasten bjuden han på sina kunskaper och ger tips om hur skolor med små medel kan ta tag i sin logotyp och varumärkeshantering.

Tacksam för alla kommentarer (via e-post). Hur låter det, verkar innehållet intressant, är det för långt, etc?

Det börjar närma sig lansering. Min plan är att börja Skolsmart med fem podcasts på temat ”Skolor med loggor”:
1. Jag introducerar serien och drar lite om varumärken versus loggor.
2. Intervju med varumärkesstrategen Mats Georgson om logotypens betydelse.
3. Intervju med rektor Barbro Eriksson, om Mediagymnasiets logotyp.
4. Intervju med designforskare (ej bestämt ännu).
5. Intervju med rektor Fredrik Jeppessen om Broängsskolans logotyp.

Pilotavsnitt två är klart och kommer i nästa inlägg.

OK, då har jag pillat fram och tillbaka, testat och själva principen verkar funka. Dvs bloggen i sig finns, ser (bra?) ut, syndikeringarna via Feedburner utlagda och åtminstone iPodder plockar ner MP3-filerna.

Nu låter jag en tre-fyra vänner veta om detta så att jag förhoppningsvis kan få lite feedback.

OBS – än så länge vill jag ligga otroligt lågt med detta. Sprid alltså inte tankar eller länkar vidare.. Framförallt eftersom dom första podcastningarna har tveksamt innehåll och formatet (musikgrejorna, etc.) är lååångt ifrån hur jag vill att det skall låta.

De närmaste dagarna jobbar jag med att fixa material till de två första mer riktiga podcastningarna.